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花蓮富源鄉12位畫家阿嬤的生命故事，在花蓮縣瑞穗鄉的「拔仔庄」地區，有一群年屆遲暮的阿嬤們，因緣際會下拿起畫筆，面對一張張的白紙，勾勒、塗抹出她們各自的生命經驗，畫出一幅幅動人的畫面？在林興華老師所成立的農村老人繪畫班，歷經多年，阿嬤們由遲疑轉而確立，透過圖畫娓娓道來她們的故事。這本書中的十二位素人畫家，在生命的波瀾轉趨穩定之際，透過手中的畫筆，於人生之海中舀起一抹浪花，躍然紙上，也躍出閃現的藝術靈光。

本書特色?? ?

將這這十二篇生命故事介紹給讀者，透過這些躍然紙上的故事，我們不僅可以感受到拔仔庄阿嬤龐沛的生命力，也從她們身上窺見拔仔庄在地的土地記憶以及同屬於那個時代的某種時代精神。

放下，也是一種智慧：生活就像洋蔥，一片一片地剝開，總有一片會讓我們流淚……		敢想、敢說、敢做
其實，我們都陷在執著的觀念上		心博客來靈故事書：心境轉個彎，就能遇見幸福

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  作者： 東華大學中國語文學系
  
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• 出版社：獨立作家
  
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• 出版日期：2014/03/31
• 語言：繁體中文

拔仔庄的畢卡索：花蓮富源鄉12位畫家阿嬤的生命故事

改變自己，東山再起（口袋版）		簡單就好：換個方式你可以做到最好
30歲，很重要		20歲的問號——20歲不不迷失找對方向！

內容來自YAHOO新聞

國小師培學科檢測 各校自訂畢業門檻

（中央社記者許秩維台北10日電）教育部今天表示，國小教師需具備國語、數學、社會和自然等基礎能力，針對師培生規劃這4學科知能的檢測，105學年開放各校自訂檢測畢業門檻，若成效良好，未來將推行全國一致。

教育部今天舉行104年度師資培育大學主管聯席會議第2天議程，並頒發教育實習績優獎。

教育部師資教育及藝術教育司長張明文表示，現在國小師資為包班制，教師必須具備國語、數學、社會和自然等基礎能力，以前師培一元化時代有公費制度，都是前端優秀學生來念師培，現在師培人才趨多元化，師培生的數、自等能力需要強化。

現行國小多採包班制，張明文指出，現在雖開始走向專業分科，但受限於學校規模、排課等問題，分科教師要推動仍有困難，因此國小教師仍應具備國語、數學、自然和社會等基礎能力，教育部也針對師培生規劃這4學科知能的檢測，希望師培生檢測成績至少達基礎級以上，維護教學品質。

張明文表示，105學年將鼓勵各大學自行運用學科知能檢測，針對師培生自訂畢業門檻，各縣市教師甄試未來也可考慮將師培生的學科知能檢測結果納為加分條件之一，如果學科檢測成效良好，未來也會考慮推行全國一致。1041210



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國小師培學科檢測-各校自訂畢業門檻-054308956.html

拔仔庄的畢卡索：花蓮富源鄉12位畫家阿嬤的生命故事

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